Jesle Praha východ Voděrádky

českých rodinách s dětmi trendy v jejich fungování a demografické změny, kterými prochází. V praktické části je pozornost obrácena k mateřským centrům, jako k možnosti aktivního mateřství. Při výzkumu byly formou ohniskové skupiny dotazovány ženy z konkrétního mateřského centra. Cílem výzkumu bylo objasnit důvody, které vedou konkrétní matky k tomu, že chodí do mateřského centra a aktivně se Voděrádkách soukromé jesličky podílejí na jeho organizaci. Výzkumnou analýzou došla autorka k závěru, že mateřská centra prospívají jak matkám, tak jejich dětem. Voděrádky Děti potřebují kontakt s vrstevníky, a pokud se naučí s nimi vycházet, pomůže jim to při nástupu do mateřské školy. Maminky získají Radošovice kontakt s lidmi, kteří mají stejné problémy. V centru se podílejí na činnostech, které je baví a které jsou vhodnou průpravou pro opětovný nástup do práce. Anglicky Baccalaureate work wiring women on parental holidays bis general public life through mothers centres handles about women on mothers holidays and about situation parents with small babies in Czech republic. In theoretic parts is set out present circumstances jesle Voděrádky in Czech families with children trends in their behaviour and demographic changeswhich goes through. In practical parts is attention turned up to mothers centres, like to possibilities active motherhood. At research was form focal insider asked by women from concrete mothers centre. Aim research was clear up reasonswhich be conducting concrete motherhood heretothat the going to mothers centre and actively partake on his organization.

Experimental analysis get authoress to closethat the mothers centre prosper how mothers, so their babies. Children they need contact with Herink contemporaries, and if will be teaching with them go out, will help them it at entrance bis mothers schools. Moms obtain contact with peoplewhich have

jesle Voděrádky

same problems. Downtown partake on activitieswhich is amuses and that are fit preparation for follow up accession to work. Masarykova univerzita Filozofická fakulta Katedra pedagogických věd Bakalářská diplomová práce Monika Schauerová Masarykova univerzita Vztahy k druhým lidem soukromé jesle Voděrádky rozhodující měrou a v každém věku určují duševní vývoj dítěte samo přežití dítěte je vázáno na péči druhých a také Pacov plnoprávné zařazení do lidského společenství je hlavním cílem vývojového procesu, růst a vývoj dítěte neprobíhá, jak uvádí Švejcar ve vzduchoprázdnu. Proces začlenění do společnosti a převzetí úloh očekávaných od zralého jedince řadíme k výše zmíněnému hlavnímu cíli, k němuž dochází prostřednictvím trvalé, pečlivé a citlivé pomoci dítěti, přičemž k němu však vede dlouhá cesta ne vždy stejně úspěšná. V podstatě jako tři okruhy lidského prostředí postupně a společně ovlivňující sociální a osobní vývoj dítěte lze dětských jeslích Voděrádkám označit především úzký kruh rodiny, za druhé společenství vrstevníků a konečně styk s dospělými osobami mimo vlastní rodinu ve stále se rozšiřující oblasti, takže tj. styk se společností a kulturou vcelku. Zdravý a harmonický vývoj dítěte spočívá v nezbytnosti existence všech těchto tří okruhů. Pro svoji bakalářskou práci jsem se rozhodla zvolit si téma adaptačního procesu dětí