Jesle Praha 1 Národní třída

důležité v tomto období dát pozor na zlozvyky. Cenná je také pomoc rodičů při učení návyků. Mají zde na paměti holčičku, která si na školu zvykala tři měsíce, neustále u sebe měla plenu na hraní, byla nevyrovnaná a přitom velela celé rodině. Často zde bývá problém prostředních dětí, které mají největší potíže se zařadit, nevědí, kam patří. Dobře na tom jsou mladší sourozenci, kteří doprovází s rodiči do mateřské školy starší dítě a mohou si tady při příležitosti příchodu nebo vyzvedávání pohrát. Dále jsou v záři u dětí po celou dobu vždy dvě učitelky. Když si všechny děti zvykají najednou, je to nejlepší. Pokud nějaké z dětí nastoupí Národní třída později než v září, je příchod vždy komplikovanější. Ze začátku se dětem nechává volnost, nemusí se zúčastňovat činností, děti jesličky Národní třídou rozhodně nejsou do ničeho nuceny. Je zde třeba příklad děvčátka, které se bálo ostatních dětí, učitelky mu ustupovaly, holčička byla dětskými jeslemi Národní třídě na učitelky hodně fixovaná a také jiné děti jí ve všem ustupovaly. Velmi těžko si zvykala, neustále byla na učitelky upjatá, ale po třech měsících se paní učitelka rozhodla zapojit ji do běžné činnosti a zaznamenala obrovský pokrok. V době mé návštěvy v mateřské škole bylo děvče u dětí velmi oblíbené. Mateřská škola Ve zvolené mateřské škole přistupují k dětem značně individuálně. Můstek Některé dítě vyžaduje všímavost, jiné potřebuje být samo. Také tady je možné, aby se dítě dostavilo podívat do školy již s rodičem

při zápisu. Důležité je v době adaptace snažit se dítě zabavit a vysvětlit mu, že rodič jej z mateřské školy opět vyzvedne. Konkrétní postupy při adaptačním procesu ve vztahu k rodičům Podobně jako v předchozí kapitole, i zde se zabývám popsáním slovně Národní třídy dětských jeslích vyjádřených konkrétních postupů při adaptačním procesu tentokráte ve vztahu k rodičům ve všech zkoumaných mateřských školách. Karlovo náměstí Následující odstavce naznačují více. Mateřská škola Mezi mateřskou školou a rodiči funguje dobrá vzájemná domluva. Komunikace mezi školou a rodiči je v období adaptace důležitější než kdy jindy. Rodiče na různá doporučení učitelek dají. Ze zkušenosti apeluje kadeřnicemi na Praze 1 Národní třídě

jesle Národní třída

mateřská škola na rodiče hodně ve věci vycházek, se kterými děti mají adaptační problémy a to takové, že je vyčerpávají. Děti Staroměstská totiž z rodin vůbec nejsou zvyklé chodit. Proto tady mají takovou kroniku, kterou střídavě děti dostávají na víkendy a společně s rodiči sem zaznamenávají veškeré zážitky. Ale v zásadě jsou zkušenosti s rodiči dobré, je možné s nimi komunikovat. Například před Vánoci ve škole probíhá také společná dílna, kde se sejdou děti s rodiči i personálem mateřské školy. Klasické besídky paní ředitelka po svém jesle Národní třída příchodu zrušila, protože podle jejích slov na besídkách děti vystupují jak cvičené opice. Mateřská škola Děti a rodiče jsou na adaptaci připravovány již u zápisu. Následuje schůzka nových rodičů v červnu. Většina rodičů záležitosti kolem dítěte probírají s paní učitelkou. Jsou rodiče, kteří přijdou s trápením, že dítě má takový a takový problém, nebo že je třeba zlobivé. Rodiče s